> Albert Cohen, Le livre de ma mère, incipit. Une proposition d'écriture d'invention avec préparation et grille d'évaluation. > Charles Juliet, LambeauxDocument envoyé le 21-10-2008 par Lucile PéguetLecture analytique de deux extraits. > Annie Ernaux, La Place (fichier .zip)Document envoyé le 30-12-2002 par Anne ArcherSéquence autour de l'étude de cinq extraits de l'oeuvre, avec questions préparatoires et tableaux de synthèse. Bienvenue sur le site disciplinaire de l'académie d'Aix-Marseille Sections européennes Concevoir un projet interdisciplinaire permettant de croiser des compétences, capacités et attitudes disciplinaires Lettres/ASSP. ... EGLS. - Perec, W, ou le souvenir d'enfance, > C. Juliet, Lambeaux : étude comparée de deux extraitsDocument envoyé le 13-10-2004 par Nathalie RancOn trouve ici un travail comparatif sur deux univers évoqués dans la première partie de l'oeuvre : l'école (p.16-17 edition folio) et l'église (p.37-39). Ressources pour les lettres histoire géographie. Une évaluation est également proposée. 1 . Séquence de co-intervention Mathématique-Cuisine : proposée et mise en oeuvre par M Acar Jean-Baptiste, professeur de mathématique et M Van Dam Emmanuel, professeur de cuisine au lycée Jean Antoine Chaptal à Quimper. - S'abonner au bulletin Cette séquence comprend des activité numériques et des activités différenciées. Terminales. > Amélie Nothomb, Stupeur et Tremblements : lecture analytiqueDocument envoyé le 25-04-2004 par Audrey NaudinEtude d'un extrait de la page 81 à la page 85 du Livre de Poche : Une scène de folie. > Primo Levi, Si c'est un hommeDocument envoyé le 12-09-2005 par MichèleTILLARDDossier zip constitué de cours et d'exposés d'élèves. WORK PLACEMENT REPORT. > Sartre, « Le portrait du grand-père » (Les Mots) : commentaireDocument envoyé le 02-07-2007 par Herve ImbertCommentaire rédigé autour de deux axes: 1. N’oubliez pas non plus que votre rapport doit être informatisé (texte et photos…) BON COURAGE! Est-elle dans l’émotion que l’on retrouve intacte malgré les années en ressuscitant des moments disparus ? > Charles Juliet, Lambeaux : étude de l'oeuvre intégrale (fichier ZIP)Document envoyé le 24-02-2004 par Véronique Brémond-BortoliTrois lectures analytiques, lectures cursives, sujet de devoir. > J. Semprun, L'écriture ou la vie : commentaireDocument envoyé le 15-03-2007 par Magali FradetÉtude de l'incipit. Cette séquence interroge donc les frontières de l’écriture de soi et de la fiction, ainsi que les limites de l’intimité. Intégrer les deux composantes scientifiques et professionnelles. > Raconter sa vie ou la reconstruireDocument envoyé le 08-11-2004 par Corinne Durand DegrangesSéquence (14 séances) liée à l'objet d'étude "Le biographique". - Boulgakov, Le Roman de M. de Molière Premières. = 10 thèmes majeurs seront abordés dans la nouvelle déclaration (exemples des thèmes retenus : les femmes et la vie politique, les femmes et les violences conjugales, les femmes dans le monde…). > André Gide, ThéséeDocument envoyé le 06-12-2004 par GREINER Claire-MarieEtude de l'oeuvre : déroulement de la séquence, des pistes pour lecture analytique, quelques thèmes de l'oeuvre, un questionnaire de lecture. Correction : introduction et conclusion rédigées + plan détaillé. L’insertion de l’EGLS dans la séquence. Cette séquence propose quatre lectures analystiques et une question de synthèse. > Albert Cohen, Le livre de ma mère, incipit. Retour en LP accompagnement en Lettres Histoire Géographie autour des trois objets d'étude de français, des trois thèmes d'histoire, des deux de géographie et d'EMC. Le site économie gestion en Lycée professionnel de l’Académie de Lyon propose un ensemble de ressources pédagogiques et institutionnelles. ... Cette séquence vous propose de traiter le thème en 10 heures réparties en 8 séances lire la suite. Anglais : Une séquence en EGLS en bac pro L'EGLS ("enseignement général lié à la spécialité") relie un enseignement général à la formation professionnelle suivie par le jeune. Les disciplines générales susceptibles d‘être impliquées sont les suivantes (listes exhaustives) : Grille n° 1 – Production Grille n° 2 – Services français langue vivante mathématiques sciences physiques et chimiques arts appliqués français IV- Mise en situation. Le site économie gestion en Lycée professionnel de l’Académie de Lyon propose un ensemble de ressources pédagogiques et institutionnelles. Ils se sont engagés dans le challenge académique proposé aux professeurs d’anglais de la voie professionnelle pour produire des supports portant le message ‘STAY HOME, STAY SAFE’. > A. Cohen, Le Livre de ma mère - fichier .zipDocument envoyé le 31-12-2003 par Bertrand LepetitEléments pour une séquence sur le roman d'Albert Cohen : biographie de l'auteur, synopsis de l'oeuvre, questionnaire de lecture, étude sur le travail du deuil, échos avec O vous, frères humains, références pour exposés. > Anne Delbee, Une FemmeDocument envoyé le 30-08-2005 par MichèleTillardUne Femme, écrit en 1982,est la biographie de Camille Claudel (1864-1943). Deux lectures analytiques : autoportraits de Montaigne ("De la Présomption") et de Rousseau (extrait du livre III des Confessions). EGLS Lettres-ASSP : Les droits des femmes 1 ère Bac Pro – ASSP (accompagnement, soins et services à la personne) Cette séquence propose aux élèves de rédiger et de mettre en valeur une déclaration des droits des femmes au XXI e siècle. Ateliers rédactionnels; ... Français - CAP - 06/2017- Hors métropole - Sujet et corrig ... Séquence CAP Les contes d’Hoffman d’Offenbach (opéra) 1er juillet 2018. EGLS (Enseignement Général Lié à la Spécialité) Se connecter Accueil Métiers Hôtellerie - Restauration TVP - Chef d’Oeuvre - Co-Intervention TVP - Co-Intervention 2 - Séances types Français Cuisine Service > Michel Quint, Effroyables jardinsDocument envoyé le 29-08-2005 par MichèleTillardEtude de l'oeuvre intégrale, avec quatre lectures analytiques et cinq études synthétiques. Afin de créer du lien et de leur permettre de se retrouver dans des projets collaboratifs, les élèves ont été invités à faire preuve d’engagement et de créativité. Guide TICE pour le professeur de français. Contact Dans la progression annuelle, elle est prolongée par l’étude intégrale d’une œuvre autobiographique. Scenario : how to install switches in a brand new home. Cette séquence propose aux élèves de rédiger et de mettre en valeur une déclaration des droits des femmes au XXIe siècle. > GT : l'autofictionDocument envoyé le 11-11-2004 par Jean-Paul MahéFaut-il rechercher la vérité à travers la fiction, et où ? > Georges Perec, W ou le souvenir d'enfanceDocument envoyé le 29-08-2007 par Karine AUDINETCorrigé des quatre lectures analytiques sur des extraits de cette oeuvre et documents de travail. Cette séquence comprend des… > Le récit d'une expérience douloureuseDocument envoyé le 30-08-2006 par Corinne Durand DegrangesSéquence en 14 séances sur les extraits des oeuvres suivantes : Géographie : Thème 1 : La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation Séquence 1. > Charles Juliet, Lambeaux : commentaireDocument envoyé le 21-01-2004 par Véronique Brémond BortoliLecture analytique d'un passage (p.75). > Sartre, « La bibliothèque » (Les Mots)Document envoyé le 04-07-2007 par Herve ImbertLecture analytique organisée. En bac pro ASSP (accompagnement soins et services à la personne) une partie des élèves auront à travailler dans des structures petite enfance, même si la grande majorité sera au contact du 3ème âge. > Sartre, « Première visite chez le coiffeur » (Les Mots) : commentaireDocument envoyé le 11-07-2007 par Bernard ThéryPlan détaillé d'un commentaire composé du passage : la description de la famille, l'anecdote qui conduit à une double révélation dans un récit dynamique et plein d'humour. avez conceptualisé l’emballage d’un paquet miniature en carton de friandises lors de vos cours . Production du support et mise en forme de la déclaration. Etude de cinq textes autobiographiques (Rousseau, Colette, Perec, Sartre, Ulhman), abordant les notions de pacte, de Mémoires, d'autofiction et les registres pathétique, ironique et lyrique. pourquoi ? Ce travail peut également être proposé en EMC thème «  exercer sa citoyenneté dans le République française et l’UE » notion : s’engager. Le portrait d'un imposteur. Etre co-construite (enseignement professionnel et général). Il en est distinct et ne sert donc pas « à des dédoublements ». > Perec, W ou le souvenir d'enfanceDocument envoyé le 05-09-2003 par Delphine GuillaumieTableau de présentation de la séquence, axes de lecture, questions. « Après avoir effectué la mise en route d’un appareil, d’une machine dans une entreprise, un restaurant, Atelier d’accompagnement personnalisé autour du Lexique 17 juin 2014. > Gary, La Promesse de l'aube : sujets d'inventionDocument envoyé le 16-11-2005 par Céline EdouardDeux sujets d'invention et un sujet type bac(sujet de commentaire uniquement) sur La Promesse de l'aube, dans le cadre de l'étude du biographique. Propositions de pistes pédagogiques, en lien avec les programmes de lycée pofessionel, autour de l'exposition Rock du musée d'histoire de Nantes. - Stendhal, La Vie de Henri Brulard A partir de janvier, je "déconnecte" les cours de français de leur projet photo et je reviens sur "les philosophes" pour une séquence majeure (nous avons travaillé Candide en séquence … Enseignements Généraux Liés à la Spécialité Les disciplines générales susceptibles d’être impliquées sont les suivantes Cet horaire spécifique de 152 heures s’ajoute à l’horaire de base de la discipline qui est un horaire commun quelle que soit la spécialité de baccalauréat professionnel. Fichier de remédiation en grammaire (34 documents à télécharger, 3 liens internes). > Rousseau, Confessions, incipitDocument envoyé le 31-01-2009 par Hélène CamusNotes sur l'anaphore grammaticale et rhétorique, relevé de quelques procédés stylistiques en vue de l'explication détaillée du passage. > (Auto)portrait et (auto)biographie (1)Document envoyé le 31-08-2006 par AnnePremière partie d'une séquence expérimentée en 1ère ES et en 1ère Technologique. Programmes, ressources (français et anglais) Programmes, ressources en français. > Jean Giono, Jean le bleuDocument envoyé le 01-04-2007 par Claire Duchesne Sur le thème de la "figure du père", une lecture analytique d'un extrait au tout début de l'oeuvre (De : "Je me souviens de l'atelier de mon père..." à "les miracles"). > Tableau de synthèse : l'autobiographieDocument envoyé le 02-02-2003 par Patricia Larrue-Mary Quelques idées: textes et oeuvres à étudier en 1ère dans le cadre de l'objet d'étude "l'autobiographie". - Album de presse > Saint-Exupéry, « Égaré dans le sable » (Terre des hommes) Document envoyé le 08-06-2005 par Stéphane LabbeAnalyse linéaire de l'extrait et mise en forme d'une réponse à une question type oral du bac (le rôle du souvenir). ... EGLS Archives Français … > A. Nothomb, Stupeur et tremblements : lecture analytiqueDocument envoyé le 14-09-2002 par Ghislaine ZaneboniLecture analytique de l'excipit (Le livre de poche pp. > Autobiographie et recherche de « sa » véritéDocument envoyé le 16-03-2006 par Jean-Paul MahePlan de séquence autour de la problématique suivante : celui qui raconte le passé cherche à restituer la vérité, mais où est la vérité ? Il recense les métiers du tertiaire administratif et commercial, de l’alimentation, de l’hôtellerie-restauration, logistique et transport et la sécurité. Ressources pour le cours de français ... EGLS; Sorties et voyages scolaires. Français Histoire - Géographie EMC. > P. Michon, Vies minuscules (fichier PDF)Document envoyé le 02-08-2005 par Perrine LedruProposition d'un commentaire détaillé de l'excipit des Vies minuscules, oeuvre qui se veut tout à la fois biographique et autobiographique.

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