} Use template. A tout instant, elles piquaient d'un coup de bec un grain 10 – La phrase du texte qui annonce le geste final de Cloche est « Le soupçon qu'il allait Il apporte son aide en cas de besoin. DEUXIEME PARTIE Il est à noter que l'édition gratuite des textes sous forme de PDF est un vrai plus. } Clarification des données. iframe.style.cssText = 'display:none'; Analyser le texte. } var payload = json.__tcfapiCall; 1 – Quel est le statut du narrateur ? Il prit une pierre à En quoi cela est-il représentatif du mouvement réaliste ? personne du singulier : « il » « le », « lui », « se ». » 4. L’épreuve de compréhension écrite est sous forme de question à choix multiple. identique. cmpLoaded: false, uspTries++; Ce document vous propose 30 fiches reproductibles pour les élèves de niveau 1re année. si j'étais riche!" gdprApplies = args[3]; } payload.command, Profs en direct le jour du bac : les annales bac . if (win === window.top) { I – Un récit traditionnel (4,5 points) Mais 45 sa poche était vide, et il se ressouvint du collier. } un de ces jours où les coeurs se serrent, où l'âme est sombre, où la main ne s'ouvre ni Avec de l'argent on peut secouer jusqu'aux chagrins, on va où l'on veut, on voyage, on se distrait! « Le Gueux », Guy de Maupassant ce texte en une vingtaine de lignes. args[2]('set', true); N.B. PREMIERE PARTIE var retr = { clearInterval(uspInterval); if (typeof window.__uspapi === 'undefined') { typeof args[3] === 'boolean' if (doc.body) { 8 – « … avec des mouvements pareils à ceux des poules. var uspTries = 0; callId: payload.callId Français au collège. json = event.data; Alors il visita les fermes, déambulant à travers les terres molles de pluie, 3- Dicter le texte lentement, groupes de mots par groupes de mots qui font sens, avec les liaisons et la ponctuation. poules. Correction Pour parler espagnol comme Penélope Cruz, la lecture de textes variées demeure un incontournable. Des documents et des exercices pour les élèves de 4ème. } } Si Adobe Flash Player est bloqué ou ne fonctionne pas. } else if (args[0] === 'setGdprApplies') { Lecture 03 - Replacer 10 phrases à la place qui leur convient dans le dialogue ) { 2. 4 5 REPARTITION DES EXERCICES SELON LES SEQUENCES Séquence 1 2 et 3 Exercice Durée items 1 4 à 10 minutes 1 à 3 15à 20 minutes 4 à 9 4 6 à 10 minutes 10 à 11 Durée de la séquence : 25’ à 40’ Cette première séquence, qui évalue la compréhension des écrits dans différentes disciplines, n’a pas vocation à être passée en cours de français. 2 – Quel est le point de vue ? break; Téléchargez le matériel. Lecture littérature ce1 l'école de lilai. Justifiez en citant un exemple pour chaque. (function() { 3. L'effet produit est une tension/attente/du suspense. Mentionnez-leur qu’ils doivent faire eux-mêmes les accords et vérifier les majuscules. success: success, } transposant le récit au présent. var otherCMP = !! RÉDACTION« Les autres s'enfuirent, balancés sur leurs pattes minces, et Cloche, escaladant }, 8 – La figure de style utilisée ici est la comparaison (outil de comparaison : « pareils } catch (ignore) {} 1 Le récit au XIXème : réalisme et fantastique. 2. } Fable et quiz [fr:]Lis cette fable de Jean de la Fontaine et réponds à 5 questions. Quelle image cela donne-t-il du personnage ? Trouvez dans le texte un autre mot de la même classe grammaticale et formé de façon (2 pts) Cloche a eu les deux jambes écrasées à quinze ans. var host = 'www.themoneytizer.com'; REECRITURE (4 points) 7 – Relevez dans le texte trois indices montrant que Cloche est présenté comme un personnage peu intelligent. 3: Le français par la presse Le FLE avec Ludovic - lefleavecludovic - France. event.source.postMessage(returnMsg, '*'); De la ligne 1 à la ligne 16, relevez trois mots appartenant au champ lexical des cinq sens. queue.push(args); Expliquez-en la formation. 6 - « Insondable » est un adjectif qualificatif. Désormais la langue de Molière n'aura plus de secret pour vous. Textes en espagnol pour débutants. Ce travail fait suite à un travail sur l'implicite sur des textes très court. On le chassa de partout. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); C'était 5. Articles de presse sur des sujets d'actualité + Questions de compréhension + Corrigé + Production écrite B2. addFrame(); • « sans penser à rien » • « trop brute pour bien pénétrer son insondable misère » appuyant sur le texte. Il attendait on ne sait quoi, de cette vague attente qui demeure constamment en » } else { Préparer le bac en ligne : Demande de cours sur skype  - Coaching scolaire mondial = Elèves scolarisés et candidats libres (lycées français à l'étranger ), Français : niveau seconde  -  Français : Bac pro  -  Littérature : Dossier bac, Bibliothèque scolaire de prépabac est mise à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International. Sélectionnez le sujet que vous souhaitez aborder avec vos jeunes : La classe de madame Flore s’interroge sur la pandémie, Histoire – La classe de madame Flore s’interroge sur la pandémie, Rose et Antoine font connaissance avec les produits dangereux, Histoire – Rose et Antoine font connaissance avec les produits dangereux, Les inséparables surpris par l’érosion qui détruit peu à peu les magnifiques paysages des Îles-de-la-Madeleine, Histoire – Les inséparables surpris par l’érosion qui détruit peu à peu le magnifique paysage des Îles-de-la-Madeleine, Présentez sur un TNI ou lisez l’histoire. Quelle est la classe grammaticale du mot souligné ? Travail de compréhension autour du schéma narratif et des éléments importants à reconnaître à la lecture d'un texte (lieux, temps, personnages, sentiments). try { module.exports = makeStub; window.__tcfapi( var TCF_LOCATOR_NAME = '__tcfapiLocator'; payload.version, (1,5 pt) (1 pt args.length > 3 && function addFrame() { Site contenant les documents, leçons et exercices utiles aux élèves de collège . return queue; (1 pt) nous. Faites ensuite un compte rendu des réponses en grand groupe. Progression des idées ? } Corriger son texte. 3 – Quels sont les temps dominants ? étables avec une adresse remarquable. Exercice individuel en autonomie. Évaluation avec le corrigé pour la 3ème – Expression de l’opposition et de la concession Consignes pour cette évaluation : Parmi les phrases suivantes, souligne en rouge celles qui contiennent une relation d’opposition et en noir celles qui contiennent une relation de concession. Lisez les textes et la question attentivement. var url = 'https://quantcast.mgr.consensu.org' terre qui nourrit tous les êtres. pour les documents gratuits Citez un exemple précis. Exercices et corrigés de lecture de francais un ensemble de fiches pédagogiques téléchargeables aux trois différentes formats. cmpStatus: 'stub' 4. returnValue: retValue, doc.body.appendChild(iframe); Jeux de lecture et de compréhension de texte avec des belles destinations. } else { ni pour donner ni pour secourir. pour exprimer comment il se laissait tomber entre ses hautes béquilles en les faisant tellement exténué qu'il ne pouvait plus lever ses bâtons. C'était une somme, cela! 2 – Le point de vue est omniscient : le narrateur sait tout du personnage, ses pensées et Monecole.fr : Textes et questionnaires avec un corrigé cycle 3. Il s'aperçut qu'il avait faim, n'ayant pas mangé depuis l'avant-veille. } else if (args[0] === 'ping') { cmpFrame = win; Distribuez aux élèves la feuille-réponses. } else { L'effet produit sur le lecteur est la pitié. Depuis, vagabond, il vit de la charité, mendiant le long des chemins. (jeu de lecture) [/fr:] [en:]Read this fable by Jean de la Fontaine and answer 5 questions. 53, 54 . if (window.__uspapi === uspStubFunction && uspTries < uspTriesLimit) { Sélectionnez le sujet que vous souhaitez aborder avec vos jeunes : Pandémies – Si j’ai bien compris… Consignes. Distribuez aux élèves le texte et la feuille-réponses. var queue = []; compléments circonstanciels. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); A la fin des textes, un exercice sous forme de QCM permet de valider ses acquis. Demandez-leur de répondre individuellement. Il dormait partout, en été, et l'hiver il se glissait sous les granges ou dans les Et il resta longtemps immobile, torturé par la faim, mais trop brute Voici donc 1) les textes, 2) les questionnaires, 3) le corrigé des épreuves, 4) un court texte expliquant l'objectif derrière chaque question et 5) une présentation des épreuves et de leur utilisation. Elle prend une pierre à portée __tcfapiReturn: { 2010/2011 Devoir commun 4ème Français (corrigé) PREMIERE PARTIE Cloche a eu les deux jambes écrasées à quinze ans. 1. 4. Lignes 9 à 20 : a. Relevez deux pronoms et un nom qui montrent que le narrateur ignore qui a frappé à la porte. break; Des exercices. }; espère toujours du ciel et des hommes, sans se demander comment, ni pourquoi, ni par enregistrée par rebecca oulkeroglou. Sherlock Holmes et le diamant bleu [Test] Compréhension de texte ... Lorsque l'on lit un texte, il est important ... Pour chaque question, tu auras le choix entre trois réponses. var firstScript = document.getElementsByTagName('script')[0]; Écrivez votre réponse dans le cahier de … Oh! 11 – La vision de l'humain qui s'exprime ici est pessimiste/négative. }; N’essayez pas de tout faire d’un seul trait, c’est impossible. pour donner ni pour secourir. 11 – « un de ces jours où les coeurs se serrent, où l'âme est sombre, où la main ne s'ouvre Posez les questions en grand groupe et donnez les bonnes réponses. En vous fondant sur les éléments présents dans le récit, vous imaginerez la fin de Entraînement à la recherche des informations implicites dans un texte pour mieux le comprendre. if (typeof window.__uspapi !== uspStubFunction) { function(retValue, success) { Articles traitant de Compréhension écrite écrits par mariegatin. if (!cmpFrame) { win.addEventListener('message', postMessageEventHandler, false); }, 500); } Synthèse de l’analyse ? DE TEXTES Directives à l’intention des élèves Il y a 2 textes et 1 question à réponse écrite dans cette partie du test. element.src = url; Le contenu de ce cahier vous permettra de réviser vos notions de lecture de textes du genre narratif, de connaître quelques trucs pour vous préparer à un examen de compréhension de lecture et de mettre en pratique vos notions par le biais de deux exercices de lecture accompagnés des corrigés. au coin d'un fossé, le long de la cour de maître Chiquet. de sa main et, comme elle est adroite, elle tue net en la lançant la volaille la plus Compréhension de l'implicite, inférences Les enfants comprennent bien les informations des textes quand elles sont explicitement énoncées, mais ont beaucoup de mal avec ce qui n'est pas dit en toutes lettres et pourtant indispensable à la compréhension. fourrages où il demeurait parfois quatre ou cinq jours sans bouger, quand il avait .concat('/choice/', '6Fv0cGNfc_bw8', '/', host, '/choice.js') qui elle lui pourrait arriver. window.__uspapi.apply(window.__uspapi, arg); Dites-leur qu’il s’agit d’une dictée sans fautes. Le français en 4ème. son futur : « Cloche les regardait sans penser à rien » (autres citations possibles) ; « Le function makeStub() { Le soupçon qu'elle va commettre un vol ne l'effleure pas. recueilli dans sa tournée des provisions suffisantes. portée de sa main, et, comme il était adroit, il tua net en la lançant la volaille la plus - Pour les professeur.e.s et les apprenant.e.s de Français Langue Etrangère - capsurlefle - France. }; la tête, la sensation plutôt que l'idée qu'une de ces bêtes-là serait bonne à manger Marie Gatin / Cap sur le FLE ! Elles sont aujourd'hui partagées avec les enseignantes et enseignants qui les jugent utiles dans leur pratique. (…) Il connaissait les trous pour pénétrer dans les Aucune ne … Analyse de l’énonciation ? Faites l’exercice à l’oral ou à l’écrit. 1. III – Une vision réaliste de l'homme commettre un vol ne l'effleura pas. Réécrivez de « Le soupçon » jusqu'à « de lui » en remplaçant « il » par « elle » et en pour bien pénétrer son insondable misère. Chacun de ces points fait l’objet d’une étape de la méthode. var returnMsg = { var uspTriesLimit = 3; if (typeof args[2] === 'function') { Le temps utilisé est le présent de l'indicatif, il a ici une valeur de vérité générale. Ne pas oublier le passage à la ligne. Quelle est sa valeur ? les textes du niveau 1 s'adressent plutôt aux cp et ce1. if (payload) { Il se décrocha, comme on disait win.__tcfapi = tcfAPIHandler; makeStub(); Votre compréhension du texte sera évaluée, ainsi que votre capacité à réagir sur le texte et à donner votre sentiment de lecteur. Exercices de remédiation sur les 3 textes du test Texte 1 Moi, je suis rentré de vacances, j’étais dans une colonie et c’était très bien. Indices externes ? Sarah a des difficultés en mathématiques, mais elle est bonne en histoire. if (win.frames[TCF_LOCATOR_NAME]) { I – Un récit traditionnel Le jury teste d’une part votre compréhension du texte et de son dispositif ar-gumentatif, de l’autre vos capacités de synthèse et d’expression. 3 – Les temps dominants sont l'imparfait et le passé simple de l'indicatif. Avec leur corrigé Le buffet, de Rimbaud La souris, le saucisson et le chat, de Gamara Le soleil des Scorta, de Laurent Gaude Le voyage de Monsieur Perrichon, de Labiche La chanson de Hannah, de Nozière Harrold et Maude, de Colin Higgins Les effarés, de Rimbaud Le jeu mystère, de Daeninckx . Distribuez aux élèves le texte avec les feuilles-réponses. Qui représente-t-il ? console.warn('USP is not accessible'); var cmpFrame; Quel est l'effet produit sur le lecteur ? Donnez trois réponses différentes en vous var args = arguments; try { ACCUEIL. Formulation du sens global du texte ? QUESTIONS (15 points) 2. } N.B. 5 – Cloche souffre : args[2] === 2 && grillée sur un feu de bois mort. Quelle est la classe grammaticale du mot souligné ? }; (1,5 pt) charité, mendiant le long des chemins. REECRITURE CORRIGE I-Compréhension de l’écrit: (13 points) 1- Le thème de ce texte est : la vie en ville, la vie citadine, l’insupportable vie en ville, etc. element.type = 'text/javascript'; function postMessageEventHandler(event) { } Le professeur Phifix propose des fiches d'exercices pour l'école élémentaire à l'usage des instituteurs, professeurs d'école et parents d'élèves. http://www.ac-nice.fr/college-villeneuve/joomla/index.php/francais/259-devoir-commun-4eme-2010-corrige, Date de dernière mise à jour : 25/11/2019, français séries générales, technologiques bac pro, philosophie   littérature et Brevet: Bac  en ligne sur dubrevetaubac.fr . proche d'elle. que Cloche n'a rien mangé depuis deux jours... mais ça peut varier avec le niveau des élèves. Exercices et corrigés de Lecture de FRANCAIS Un ensemble de fiches pédagogiques téléchargeables aux trois différentes formats : PDF, Word et OpenOffice. Quelle vision de l'humain s'exprime ici ? } à »). if (typeof module !== 'undefined') { » • « il lui vint, plutôt au ventre que dans la tête, la sensation plutôt que l'idée » (win.frames[TCF_LOCATOR_NAME]); ceux du niveau 2 aux ce1 et ce2. Il attendait au coin de cette cour, sous le vent glacé, l'aide mystérieuse qu'on tels qu'ils sont, sans les embellir. Début et fin du texte ? ); (2 pts) } Reproductible Format PDF Comparaison de grandeurs, ordre croissant et décroissant, estimations et mesures de grandeurs. intelligent sont : } Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée }; returnMsg = JSON.stringify(returnMsg); win = win.parent; : il convient de ne donner cet exercice qu’aux élèves ayant déjà étudié le texte en ACT. (1 pt) Elle est représentative du réalisme car ce mouvement dépeint le monde et les hommes • autre réponse acceptée : le handicap Texte avec questions de compréhension 4ème pdf.Compréhension du texte. balancés sur leurs pattes minces, et Cloche, escaladant de nouveau ses béquilles, se mit var gdprApplies; element.async = true; Dix-huit mille francs! Durée : 2h00 / Niveau : B2 / Public : Adolescents et adultes Document classe : B2_Culture_Art-Classiques-Modernes Corrigé : B2_Culture_Art-Classiques-Modernes_Corrigé b. Quel type de phrase utilisé dans cette partie du texte renforce ce sentiment de doute ? (1 pt) } Le personnage est vu comme un animal. III – Une vision réaliste de l'homme (5 points) Le cahier d'entraînement CE1 permet de mettre en œuvre une véritable et nécessaire pédagogie différenciée de la lecture et de la compréhension en organisant des ateliers de lecture où chaque élève peut progresser en fonction de ses besoins. II – Un personnage pitoyable (5,5 points) compréhension de la tâche à réaliser. } 6. Les élèves peuvent, quand ils le décident, aller vérifier leurs réponses avec la fiche d’autocorrection mise à leur disposition. return !otherCMP; var json = {}; en marche pour aller ramasser sa chasse, avec des mouvements pareils à ceux des 7 – Trois indices montrant que Cloche est représenté comme un personnage peu Exercices corrigés à imprimer de la catégorie Lecture compréhension : CM2 - Cycle 3. bâtiments ; et le maniement des béquilles ayant rendu ses bras d'une vigueur 9 -« Nous » est un pronom personnel. window.__uspapi = uspStubFunction; Stéphany : Fichier "Je lis, je comprends" CE1, CE2, CM1 et CM2. (1 pt) } catch (ignore) {} • « sans se demander comment, ni pourquoi, ni par qui elle lui pourrait arriver » El Le site propose également des exercices interactifs et … Rechercher dans ce site. Texte à lire en espagnol pour débutants avec questions de compréhension. Pour vous aider à réviser le brevet, Le Figaro Etudiant a compilé les sujets et corrigés des épreuves écrites du contrôle terminal depuis la réforme du diplôme. ceux du niveau 3 aux cm. 4 – L'action se déroule à la campagne, à côté d'une maison : « au coin d'un fossé », « le if (typeof args[2] === 'function') { while (win) { 2. ou un insecte invisible, puis continuaient leur recherche lente et sûre. • de la fatigue : « exténué » • de la faim : « torturé par la faim » DICTEE var uspStubFunction = function() { Relevez deux groupes nominaux ayant fonction de var doc = win.document; var iframe = doc.createElement('iframe'); 4- Relire le texte en entier sans la ponctuation. Quel est le temps utilisé ici ? Le soupçon qu'il allait commettre un vol ne l'effleura pas. Quel est l'effet produit sur le lecteur ? Updated Aug 13, 2015, 8:11 AM. Guy de Maupassant, « Le Gueux », Contes du jour et de la nuit (1883) Cloche les regardait sans penser à rien ; puis il lui vint, plutôt au ventre que dans (reading game)[/en:] L'Histoire du costume [fr:]Lis attentivement ce texte et réponds aux cinq questions. var checkIfUspIsReady = function() { Pour simplifier la tâche de l’enseignant, le corrigé a été ajouté à la fin du document. Faites l’exercice à l’oral ou à l’écrit. setTimeout(function() { 3. ... Fin de l' exercice de français Compréhension-Bob Marley (01.11.2008 15:46) ... 2. La question à réponse écrite vaut 4 points 1. firstScript.parentNode.insertBefore(element, firstScript); if (typeof window.__uspapi !== 'undefined') { glisser sous ses bras. Elle rassemble 4 sections ayant des objectifs différents et comprenant 50 questions. C’était terrible : tout … La scène suivante se déroule en décembre, alors function tcfAPIHandler() { Justifiez votre réponse en citant le texte. Depuis, vagabond, il vit de la Vous ne pouvez pas vous servir d’un dictionnaire. 1 – Le narrateur n'est pas un personnage de l'histoire (externe) ; le récit se fait à la 3e Une bande de poules noires passait, cherchant sa vie dans la Afin de vous aider dans l'apprentissage, nous avons sélectionné avec des professeurs expérimentés de nombreux textes en espagnol. if (!args.length) { json = JSON.parse(event.data); soupçon qu'il allait commettre un vol ne l'effleura pas ». } var win = window; 10 – Quelle phrase du texte annonce le geste final de Cloche ? 5 – De quoi souffre Cloche dans cette scène ? de nouveau ses béquilles, se mit en marche pour aller ramasser sa chasse, avec des Dix-huit mille francs! Exercices et corrigés de français pour la 4e année. if (!otherCMP) { mouvements pareils à ceux des poules. Quand il eut fini la visite de toutes les maisons qu'il connaissait, il alla s'abattre Il est formé du radical « sond », du préfixe « in » et du suffixe « able ». 3. var uspInterval = setInterval(checkIfUspIsReady, 6000); L'animal tomba sur le côté en remuant les ailes. Fondé(e) sur une œuvre à www.dubrevetaubac.fr, Droits d'auteur enregistrés, Copyright pour les ressources payantes  - Depot.com sous le numéro  00062374-2, Le site dubrevetaubac.fr  respecte "la loi informatique et liberté "  -  N° enregistrement CNIL :  1943841, 2010/2011 Devoir commun 4ème Français (corrigé), http://www.ac-nice.fr/college-villeneuve/joomla/index.php/francais/259-devoir-commun-4eme-2010-corrige, Brevet de français : les annales série générale, Brevet de français : les annales, série professionnelle, Le brevet professionnel, programme, BO et ressources pédagogiques, Le programme au collège, textes officiels, Les techniques littéraires : niveau collège, Les dictées au collège, dictées fautives, dictées thématiques, dictées à trous, français séries générales, technologiques, licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International, Devoir commun de français, niveau 4ème. 9 - « … cette vague attente qui demeure constamment en nous. } 2. Examen du mouvement de la pensée ? surprenante, il grimpait à la seule force des poignets jusque dans les greniers à pour les correcteurs : - 0,5 pour les erreurs grammaticales - 0,25 pour les erreurs lexicales Ils ont donc la possibilité de poser les questions qu’ils veulent pendant la dictée. Des questions pour présenter une nouvelle fantastique. proche de lui. })(); 2010/2011 Devoir commun 4ème Français (corrigé) } 4 – Où se déroule l'action ? • du froid : « sous le vent glacé » Présentez sur un TNI ou lisez l’histoire La classe de madame Flore s’interroge sur la pandémie – facultatif. Un autre mot de la même classe grammaticale est : « immobile »/ « invisible » (2 pts) gdprApplies: gdprApplies, … long de la cour de maître Chiquet », « au coin de cette cour ». if (msgIsString) { II – Un personnage pitoyable » Clarification des données ? } else { 27 nov. 2019 - lecture compréhension ce2 texte et questions pdf - Recherche Google payload.parameter var arg = arguments; En fin de page, vous trouverez deux lien pour télécharger et imprimer gratuitement les 2 fiches d’exercices de lecture et de compréhension pour les enfants en CM1 – CM2 (chaque fiche contient un corrigé). Explorer le texte. iframe.name = TCF_LOCATOR_NAME; if ( Nous avons sélectionné avec des professeurs expérimentés de français des textes faciles à lire et amusants. Les autres s'enfuirent, if (msgIsString) { } Il représente le genre humain. 6 - « … pour bien pénétrer son insondable misère » (l.9) setTimeout(addFrame, 5); Quand nous sommes arrivés à la gare avec le train, il y avait tous les papas et toutes les mamans qui nous attendaient. var msgIsString = typeof event.data === 'string'; Demandez-leur d’écouter attentivement et d’écrire les mots manquants. » Le site compagnon conçu pour accompagner les professeurs dans leur utilisation du manuel Passeurs de textes 4e donnant accès à de nombreuses ressources : le livre de l’enseignant, les corrigés, des extraits de textes interprétés par des comédiens pour favoriser l’oral et enfin des cartes mentales, idéales pour travailler la mémorisation. Justifiez votre réponse en citant un pronom (1 pt) 1. var element = document.createElement('script'); Ci-dessous, nous vous proposons un aperçu des exercices avec un texte à lire suivi d’une série de questions de compréhension. Sujet corrigé : entraînement au brevet. } else { personnel sujet et un pronom personnel complément. Prenez connaissance de ce texte, puis répondez aux questions. Quelle figure de style relevez-vous ici ? args[2](retr);

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